Środowiska narodowe oraz część rodziców i mieszkańców Torunia zapowiadają protest przeciwko zmianom w miejskiej edukacji. Organizatorzy krytykują m.in. likwidację oddziałów szkolnych i przedszkolnych oraz tworzenie liczniejszych klas.

::addons{"type":"alert"}

W Toruniu odbędzie się protest dotyczący sytuacji w miejskiej edukacji. Wydarzenie organizowane jest przez środowiska narodowe, które w ostatnich tygodniach aktywnie komentują decyzje dotyczące toruńskich szkół i przedszkoli.

Marsz zaplanowano na niedzielę, 17 maja, o godzinie 13:00. Protestujący mają przejść z Portu Lab ulicami centrum pod Urząd Miasta Torunia.

„To protest mieszkańców”

W opublikowanym komunikacie organizatorzy podkreślają, że wydarzenie ma charakter społeczny.

– To protest mieszkańców Torunia — rodziców, pedagogów, pracowników szkół i wszystkich osób, którym zależy na przyszłości edukacji w naszym mieście i przyszłości Torunia

– napisano.

Wśród głównych tematów protestu pojawiają się kwestie wygaszania oddziałów szkolnych i przedszkolnych, zwiększania liczebności klas oraz ograniczania dostępu do placówek blisko miejsca zamieszkania.

Organizatorzy przekonują również, że część rodziców ma być zmuszona do korzystania z prywatnych przedszkoli lub dowożenia dzieci do placówek znajdujących się w innych częściach miasta: – Nie buduje się przyszłości miasta oszczędzając na dzieciach. Miasto przyjazne rodzinom zaczyna się od edukacji – podkreślają autorzy protestu.

Marsz przejdzie przez centrum Torunia

Według zapowiedzi uczestnicy przejdą trasą: Port Lab – Bulwar Filadelfijski – ul. Bankowa – ul. Żeglarska – ul. Chełmińska – Urząd Miasta Torunia. Organizatorzy deklarują, że protest ma mieć spokojny przebieg.

– Nie będziemy blokować dróg. Nie będziemy nic niszczyć. Chcemy spokojnie i godnie pokazać, że mieszkańcy mają prawo współdecydować o przyszłości swojego miasta i swoich dzieci – napisano w komunikacie.

Wśród postulatów protestujących znalazły się między innymi zatrzymanie likwidacji oddziałów, zwiększenie środków na edukację, tworzenie mniejszych klas oraz większy dialog miasta z mieszkańcami i pracownikami oświaty.